国际1946伟德，始創於1993年，是國內早期從事學前教育裝備的集團化製造企業。現擁有溫州、杭州、蘇州、九江六大製造基地，在職員工800餘人，擁有近13萬平方米的現代化標準廠房。
2020-05-26
家園共育曆來是幼兒園的重點工作之一。如今幼兒園引導家長工作的切入點放在孩子身上,讓家長伴隨孩子的成長,讓孩子帶動家長的觀念與行為；同時,讓家長體會教師工作的辛苦與用心。
2020-05-25
良好的學習氛圍是幼兒園開展國學經典教育教學的基礎和前提，對幼兒園的學習和今後的發展起著至關重要的作用。所以，必須在幼兒園營造有利於孩子學習的良好氛圍，利用各種途徑和方法弘揚國學
2020-05-23
受主流遊樂形式的影響，蹺蹺板、組合滑梯、秋千等成為幼兒園戶外設施不可缺少的程式化設備，甚至是唯一遊戲設備。致使很多地方的幼兒園千頭一麵、似曾相識。很難找到因地製宜的遊戲設備。這種統一的設備必然會導致幼兒的戶外遊戲環境雷同，教育成效缺乏特色。
2020-05-23
《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱指南)貫徹落實至今，廣大幼教工作者在收獲的同時，也有一些困惑。為進一步在實踐的基礎上，深化對《指南》的理解和認識，在此對《指南》在實踐、政策、學理三個層麵進行再解讀，以饗讀者。
2020-05-22
麵對種類和版本繁多的圖畫書，首先要考慮是內容要兼顧幼兒的年齡特點，又要貼近幼兒生活激發孩子閱讀熱情。其次要給幼兒的閱讀和理解設計一定挑戰難度,促進每一位幼兒閱讀能力的有效提高。
2020-05-21
近幾年，自然教育也在國內蓬勃發展起來。研究顯示，自然教育對促進兒童在其發展、增強創造力、減少肥胖和抑鬱傾向有著積極作用。《城市中的孩子與自然親密度的調研報告》顯示，13.96%深圳孩子具有自然缺失症的某些傾向。
2020-05-21
如何引導農村大班幼兒自由、自主、創造、愉悅地參與讀寫區活動？小編認真閱讀了《指南》語言領域中5-6歲兒童學習與發展的目標以及華東師範大學學前教育方麵的專家對語言領域要點解讀。
2020-05-20
《綱要》的第三部分是組織與實施。其十一個條目中貫穿著尊重幼兒的權利，尊重教師的創造，尊重幼兒在學習特點、發展水平、個性特征等方麵的差異，尊重幼兒身心發展的客觀規律，尊重教育、教學的客觀規律等等理念與觀點，突出了幼兒園教育組織實施中的教育性，主動性，開放性，針對性，靈活性等原則。
2020-06-15
本研究是通過對猜物遊戲中兒童的言語行為來考察幼兒言語目的性的發展特點的。由於該遊戲任務的完成需要出謎者和猜謎者之間通過有效互動而共同完成，因此，評價出謎兒童言語的目的性時應評價兩個方麵
