幼兒園開展經典國學教育的科學方式
（一）、營造有利於(yu) 幼兒(er) 園學習(xi) 的良好氛圍，弘揚國學。良好的學習(xi) 氛圍是幼兒(er) 園開展國學經典教育教學的基礎和前提，對幼兒(er) 園的學習(xi) 和今後的發展起著至關(guan) 重要的作用。所以，必須在幼兒(er) 園營造有利於(yu) 孩子學習(xi) 的良好氛圍，利用各種途徑和方法弘揚國學。舉(ju) 例來說，在幼兒(er) 園進行經典國學教育的過程中，課堂上可以給孩子們(men) 朗讀各種國學經典著作，推薦學生學習(xi) 和背誦《三字經》、《弟子規》、《千字文》等讀物，引用國學經典著作裏有關(guan) 知、書(shu) 、禮、儀(yi) 等經典故事進行實例教學。
（二）、激發和培養(yang) 幼兒(er) 學習(xi) 經典國學知識的興(xing) 趣。熱情和興(xing) 趣是最好的引導老師，隻有激發和培養(yang) 幼兒(er) 學習(xi) 經典國學的興(xing) 趣，才能有效提高經典國學教育的效果。對於(yu) 幼兒(er) 而言，興(xing) 趣是其學習(xi) 的基礎，隻有從(cong) 小就培養(yang) 孩子們(men) 的學習(xi) 興(xing) 趣，才能促進幼兒(er) 園經典國學教育課程的順利開展。當孩子們(men) 感受到傳(chuan) 統道德的善惡美醜(chou) 規範，純真的天性就會(hui) 激發孩子仿效的願望，願意把美好的事情付諸於(yu) 自己的日常生活之中，把真善美帶給身邊的每一個(ge) 人。
這時候，幼兒(er) 教師通過巧妙安排的好習(xi) 慣係列國學教學，讓幼兒(er) 在潛移默化中養(yang) 成良好的品德和行為(wei) 規範，真正達到教育還在少有成而如若天性。簡單的事情重複地做，《道德經》告訴我們(men) ，天下難事，必作於(yu) 易、天下大事，必作於(yu) 細，還說千裏之行，食欲足下，九層之台，起於(yu) 壘土，我們(men) 幼兒(er) 園國學教育，就是要用心對待每一小細節，持之以恒，就一定能給孩子一個(ge) 良好的教育成果。日常教學中還要注重培養(yang) 孩子的表達能力，豐(feng) 富幼兒(er) 園的語言和情感在感官體(ti) 驗中的積累，幼兒(er) 自然而然地處於(yu) 一種主動接受的學習(xi) 狀態之中，生動的學習(xi) 和生活情景，更加有利於(yu) 孩子專(zhuan) 注地投入其中，孩子通過傾(qing) 聽、朗讀和講述經典國學故事，有助於(yu) 發展記憶力、表達力和專(zhuan) 注力。同時也要給孩子創設自由、寬鬆的語言交流氛圍，積極鼓勵孩子和老師、小夥(huo) 伴和家人之間進行交流，體(ti) 驗語言交流的樂(le) 趣，學習(xi) 使用適當禮貌用語進行日常交流。因而，在幼兒(er) 園經典國學教育實踐中，激發和培養(yang) 孩子們(men) 對經典國學的學習(xi) 熱情和興(xing) 趣是至關(guan) 重要的。
（三）、推行家園配合的國學教育，踐行國學傳(chuan) 統規範。幼兒(er) 園國學經典教育課程的開展，肯定離不開家庭成員的積極配合。通過家庭與(yu) 學校兩(liang) 方麵共同促進國學經典教育的全麵開展。推行家園合理進行的國學教育是幼兒(er) 園經典國學教育的最佳途徑之一。在日常教學中，可以中幼兒(er) 園各個(ge) 邦基開展讓孩子經故事的活動，每個(ge) 孩子每天學習(xi) 一個(ge) 經典國學典故，然後再班上給其他孩子講述故事，老師對孩子的講述進行評比對表現優(you) 異的部分孩子進行嘉獎。此外，家長也可以針對幼兒(er) 的學習(xi) 進程配合幼兒(er) 園的教學內(nei) 容，經過何老師的充分溝通後，製定能行之有效的促進孩子學習(xi) 經典國學的學習(xi) 效果的督促和幫助計劃。隻有幼兒(er) 園和家庭成員共同推進家園雙效的經典國學教育，才能讓孩子在幼兒(er) 園的經典國學學習(xi) 中獲得事半功倍的收獲。
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