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国际1946伟德,始創於1993年,是國內早期從事學前教育裝備的集團化製造企業。現擁有溫州、杭州、蘇州、九江六大製造基地,在職員工800餘人,擁有近13萬平方米的現代化標準廠房。
優質幼兒園戶外玩樂環境的設計營造
優質幼兒園戶外玩樂環境的設計營造
2020-06-22
對於幼小的孩子來講,戶外總是充滿了誘惑和刺激,因為戶外活動空間廣闊,意味著更多的自由和快樂。戶外遊戲是幼兒生活中不可或缺的重要內容,在我們國家也明確規定,幼兒園的幼兒每天戶外活動時間不能低於2個小時,寄宿製幼兒園不能低於3個小時。
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大自然的滋養是孩子心靈成長的奧秘
大自然的滋養是孩子心靈成長的奧秘
2020-06-22
自然幼兒園倡導“讓孩子回歸自然”,在自然中探索野趣,在野趣中激發靈性。對生活在鋼筋水泥裏、淹沒於電子產品中的孩子來說,這種崇尚自然的教育方式猶如一縷清新春風,給心弦緊繃的家長們帶來新的希冀
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大自然是孩子們在幼兒園時光裏美好的相遇
大自然是孩子們在幼兒園時光裏美好的相遇
2020-06-20
著名教育家陶行知先生說過:“我們要解放小孩子的空間,讓他們去接觸大自然中花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰。”大自然是人類最好的老師,四季交替中孕育著萬物生靈,它匯聚了生命的律動與成長的真諦。
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幼兒園環境整體規劃設計要注重色彩對孩子心理成...
幼兒園環境整體規劃設計要注重色彩對孩子心理成...
2020-06-20
色彩是自然界給予人類最美好而饋贈,是人們觀察物體時在視覺中最早的感官反映。相關學術研究表明,色彩的合理搭配使用可以營造出良好的幼兒園學習氛圍,對孩子的智力、情感、個性發展有重要作用。
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親近自然的幼兒園戶外設計為孩子營造健康空間
親近自然的幼兒園戶外設計為孩子營造健康空間
2020-06-19
環境創設成為當前幼教工作研究的熱點.幼兒園環境對幼兒心理發展具有的重要作用,影響著幼兒身心健全發展並促進其身心的成長和變化。
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兒童產品設計過程核心元素的運用
兒童產品設計過程核心元素的運用
2020-06-18
近些年兒童行業越來越熱,大量的資本和人員投入進來,生產出了大量的兒童產品。但這些產品中,有許多沒有認真思考就被推出到市場上,兒童成了被實驗的小白鼠。
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幼兒園中班大班孩子良好習慣的養成需合理引導
幼兒園中班大班孩子良好習慣的養成需合理引導
2020-06-18
好習慣的養成對孩子的一生起著至關重要的作用,那麽究竟應該如何抓好幼兒良好行為習慣的培養呢?孩子的年齡小,理解能力差。對於孩子的教育就要更耐心
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新型都市住宅區兒童遊樂功能的模塊化設計
新型都市住宅區兒童遊樂功能的模塊化設計
2020-06-18
孩童作為家庭的中心群體,越來越多成為家庭考慮置業的首要因素。一個具有係統模塊化的優秀兒童活動區將會是年輕父母優先選擇購買的重要條件,並讓更多的父母認可社區,提高產品的口碑。
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幼兒園小班幼兒日常習慣的養成和引導技巧(二)
幼兒園小班幼兒日常習慣的養成和引導技巧(二)
2020-06-17
幼兒常規活動要求:1.積極參加各種體育活動。2.遵守戶外活動紀律,在指定範圍活動;3.能按老師的口令做相應的動作,不亂跑、不推擠、不做危險動作,不傷害自己和別人。4.鍛煉前後及進行中,能在老師的提醒下增減衣服
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英國森林幼兒園日常教學給我國學前教育的啟示
英國森林幼兒園日常教學給我國學前教育的啟示
2020-06-16
森林幼兒園在斯堪的納維亞半島上存在已經超過25年了,後來擴展到歐洲其他地方。森林幼兒園也被稱為“自然幼兒園”。特色在於他們旨在讓幼兒在自然林地中通過遊戲運用多種感官進行學習,不管天氣如何,一整年都不間斷。
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幼兒園小班幼兒日常習慣的養成和引導技巧(一)
幼兒園小班幼兒日常習慣的養成和引導技巧(一)
2020-06-16
1.能衣著整潔、高高興興上幼兒園,能向老師問早、問好,能與家長說再見。2.能接受晨檢,按號數插好自己的晨檢牌。3.不帶危險品、零食入園。能將外衣、帽子等放在固定地方。4.學習雙手輕拿輕放小椅子,願意進區遊戲。5.玩桌麵遊戲時,能保持安靜,不隨意走動,不影響別人。
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日本學前教育發展史帶給我們的啟發
日本學前教育發展史帶給我們的啟發
2020-06-15
許多教育史學家在探討日本學前教育的發展時,都從1876年在東京創辦的第一所幼兒園—東京女子師範學校附屬幼兒園算起,然後根據其經曆的變革過程,從製度化角度分為5個時期,本文將借鑒這種劃分方法,對每個階段的學前教育的發展曆史進行梳理,並分析其發展狀況和態勢。
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