幼兒園整體設計的四大模塊
幼兒(er) 園環境是幼兒(er) 園教育教學的承載空間，在環境設計過程中，要考慮其日常教學的功用，同時還要住一起創設的實用性。幼兒(er) 園整體(ti) 設計的主要任務在於(yu) 教育，但是美觀性是不可以忽略的，畢竟對於(yu) 小朋友來說需要通過感官刺激來吸引他們(men) 的注意力，引起小朋友們(men) 的好奇心是進行教育的開端。下麵我們(men) 就幼兒(er) 園環境整體(ti) 設計，來分享如何塑造全麵多元化的空間：
1、室外環境設計
室外環境是幼兒(er) 園的重要組成部分，因此在布局和設計過程中，要考慮到孩子們(men) 的特點以及思維、學習(xi) 習(xi) 慣和方式，還要保證孩子們(men) 的安全問題。比如室外空間要多給孩子們(men) 一點自由發揮的空間，規劃種植無毒無害的植物區域等等。
2、室內(nei) 功能區域設計
區域創設布局，為(wei) 孩子們(men) 提供了多樣性的學習(xi) 、娛樂(le) 空間。在與(yu) 孩子們(men) 產(chan) 生交流的同時，更有利於(yu) 促進孩子們(men) 的成長及發展，引導孩子與(yu) 環境的相互。比如可以讓孩子們(men) 收集一些丟(diu) 棄的廢物，做一定的整理，廢物利用，進行整體(ti) 布局。
3、主題牆布置
主題牆作為(wei) 孩子們(men) 最熟悉的區域，要結合孩子們(men) 的身心及年齡特點，開展主圖設計，可以根據季節變化，也可以利用動物、植物等造型，創設符合教育理念的環境。要讓
4、其他空間創設
其他空間比如幼兒(er) 園走廊整體(ti) ，幼兒(er) 園樓梯間整體(ti) ，要注意台階高度，層高以及安全性問題。飾麵要選擇防滑的，保證孩子們(men) 的安全問題。而在教育教學過程中，還要注意日常動線的相互幹擾問題，為(wei) 孩子們(men) 塑造多樣化的空間，保證孩子們(men) 的全麵發展。
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