幼兒園戶外拓展活動安全教案
戶外拓展教案的活動準備:教學掛圖和幼兒(er) 用書(shu) 。
活動過程:
1、組織幼兒(er) 玩滑滑梯和攀爬架等器械。
教師：小朋友們(men) ，你們(men) 喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?
2、請幼兒(er) 玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引導幼兒(er) 閱讀教學掛圖滑滑梯部分。
教師：
(1)你剛才是怎麽(me) 玩滑滑梯的?
(2)圖畫中德小朋友是怎麽(me) 玩滑滑梯的?
(3)頭朝下玩滑梯可能會(hui) 發生什麽(me) 事情?
(4)從(cong) 滑梯下麵往上爬，可能會(hui) 發生什麽(me) 事情?
(5)你喜歡哪一個(ge) 小朋友?為(wei) 什麽(me) ?
3.引導幼兒(er) 閱讀教學掛圖攀爬架部分。
教師：
(1)我們(men) 小朋友是怎麽(me) 玩攀爬架的?
(2)這幅圖畫中的小朋友是怎麽(me) 玩攀爬架的?
(3)擠在一起玩攀爬架會(hui) 發生什麽(me) 事情?
(4)你喜歡哪一個(ge) 小朋友?為(wei) 什麽(me) ?
4.教師幫助幼兒(er) 總結玩戶外器械的注意事項，並引導幼兒(er) 在兒(er) 歌的幫助下掌握安全注意點。
(1)教師：我們(men) 在玩滑滑梯的時候要一個(ge) 接一個(ge) 地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從(cong) 滑梯下麵往上爬。玩攀爬架的時候要等前麵的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。
(2)教師引導幼兒(er) 學習(xi) 兒(er) 歌。
(3)教師帶領幼兒(er) 再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒(er) 歌。
教學變式
有條件的幼兒(er) 園，教師可準備數碼相機，抓拍幼兒(er) 在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為(wei) ，在教學過程中和掛圖上的行為(wei) 一一對應，幫助幼兒(er) 更清楚地認識自己的行為(wei) 。
家園共育
家長有時會(hui) 再接幼兒(er) 離園的時候帶幼兒(er) 玩幼兒(er) 園裏的戶外器械，也會(hui) 帶幼兒(er) 玩公園或社區裏的戶外器械，在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒(er) 園關(guan) 於(yu) 戶外器械活動的要求，保證對孩子要求的一致性。
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