如何打造幼兒園多功能區角？
區角遊戲，是指教師根據教育目標和幼兒(er) 發展水平，有目的、有計劃地投放各種材料，創設活動環境，讓幼兒(er) 在寬鬆和諧的環境中按照自己的意願和能力，自主地選擇學習(xi) 內(nei) 容和活動夥(huo) 伴，主動地進行操作、探索和交往的活動。那麽(me) 幼兒(er) 園的區角應該如何設置呢？
閱讀區放置有桌椅、造型書(shu) 架、各種櫃子，手寫(xie) 門頭上寫(xie) 有閱讀區字樣，主要功能是讓孩子通過圖書(shu) 、圖片等的觀察、操作、拚擺等講述活動，發展幼兒(er) 的觀察能力和語言表達能力。
美工區應該成為(wei) 一個(ge) 讓幼兒(er) 感受美、表現美的小天地，為(wei) 他們(men) 的遊戲、學習(xi) 與(yu) 創作提供適當的環境和條件，營造良好的藝術氛圍。美工區放置桌椅、各種櫃子、多功能展示牆等，使幼兒(er) 自由地觀察、欣賞各種不同的藝術品，任意選用不同的工具和材料，並根據自己的興(xing) 趣和意願與(yu) 同伴友好地合作。
充滿魔力的益智區給了孩子們(men) 一把開啟智慧之門的金鑰。益智區組合方案放置桌子、椅子、櫃子，整理箱等，方便進行玩具收納。孩子們(men) 可以在益智區自行操作、擺弄、摸索、嚐試，在不斷的發現的過程中不知不覺走進了智慧宮。
角色遊戲是幼兒(er) 通過扮演角色，運用想象，創造性地反映現實生活的一種遊戲。放置各種櫃子、多功能灶台、茶幾、沙發等各種家具和“仿真食物”，孩子們(men) 可以在這裏扮演家庭裏的不同角色或者販賣扮演，培養(yang) 幼兒(er) 的主動性、獨立性和創造性，促進幼兒(er) 社會(hui) 性的發展。
建構區的遊戲給孩子提供了許多學習(xi) 機會(hui) ，可以刺激幼兒(er) 的創造力、想象力，從(cong) 搭出簡單的東(dong) 西，到搭出複雜的、接近真實結構的東(dong) 西。建構區組合方案放置有收納櫃、積木拚搭套裝、建築拚搭套裝、運載工具車、整理箱等。培養(yang) 幼兒(er) 的空間知覺，發展幼兒(er) 的空間想象力、動手操作及交流合作能力。
良好的區角環境擁有深厚的教育價(jia) 值和意義(yi) ，它是一種隱形的、無聲的教育工具。不僅(jin) 能夠激發幼兒(er) 自主學習(xi) 、互動的積極性，還能幫助幼兒(er) 培養(yang) 良好的行為(wei) 習(xi) 慣，有利於(yu) 幼兒(er) 園身心健康的發展。
