如何在小麵積的幼兒園裏打造功能室
在設計項目中，不是每個(ge) 幼兒(er) 園建築空間都那麽(me) 理想，有些項目的局部空間非常狹小，當幼兒(er) 園無法獨立出幾種不同屬性的功能空間時就需要對有限的空間充分且合理的利用，今天小編簡析下如何打造小麵積幼兒(er) 園裏的功能室。
1、隔斷或者移門劃分區域
通常會(hui) 在相對規整的空間采用移門或隔斷去將一個(ge) 麵積較大的區域劃分為(wei) 多個(ge) 不同屬性的空間，這樣打造會(hui) 讓空間使用更加靈活，空間的功能屬性也會(hui) 依據使用者的需要而變化。這類的空間往往會(hui) 在設計初預設好具體(ti) 功能，有利於(yu) 後期操作及管理。但是過多的預設不一定能滿足孩子或老師的要求，會(hui) 局限使用者的創造能力，在不同屬性的空間適當留白給予孩子更多的創造性是很重要的。
2、模糊“界線”打造綜合功能區
模糊界限不僅(jin) 僅(jin) 是將隔牆去除，需要充分利用不同空間，將功能區直接作為(wei) “展廳”展現出來，它是將多個(ge) 區角串聯起來營造一個(ge) 完整的空間，需要考慮動靜分區、行動路線以及空間的秩序感。這個(ge) 空間是管理者和幼兒(er) 能一起參與(yu) 創造的空間，是一個(ge) “活空間”、一個(ge) “小社會(hui) ”。靈活是這個(ge) 區域最大的特點，裏麵通常會(hui) 投入很多可以移動的家具和通透的隔斷營造不同的區角氛圍。這類空間需要管理者和設計人員都要投入較大的精力，將空間和園本課程的結合是我們(men) 與(yu) 園方碰撞很多次才能呈現出來的效果。當幼兒(er) 園戶外條件充足可以將功能室的功能向室外延伸，室內(nei) 外的互通能為(wei) 孩子們(men) 帶來更豐(feng) 富的空間。
3、小區域零散布置功能區
當幼兒(er) 園沒有完整的空間時候我們(men) 會(hui) 將不同屬性的空間拆分，拿出最具有特質的一塊布置一個(ge) 小而精致的區域。這個(ge) 區域對空間要求不算太高，樓梯角落、走廊盡頭等5-20㎡的地方就可以打造，它是一個(ge) 溫馨舒適的，讓幼兒(er) 想停駐的環境。需要考慮是是當這些不同屬性的空間分散坐落於(yu) 幼兒(er) 園各個(ge) 角落時候並不能一眼凸顯出我們(men) 的課程文化，小空間打造是否要同一直屬性（如都打造繪本區角）、與(yu) 園本課程產(chan) 生聯係是園方要思考的。
功能室設計不僅(jin) 僅(jin) 是考慮空間的大小、光線、顏色等，空間與(yu) 孩子的關(guan) 係、與(yu) 管理者和園本課程的聯係都是需要考量的地方。
不論我們(men) 用哪種方式打造幼兒(er) 空間，好的功能室應該是能促進幼兒(er) 主動與(yu) 空間產(chan) 生聯係的，裏麵應該有豐(feng) 富的、充分的、真實的材料和空間支持幼兒(er) 表現的行為(wei) ，是讓管理者通過這空間能使幼兒(er) 的發展達到甚至超出他們(men) 預期的。
