怎樣培養出一個愛讀書的孩子
我至今還記得我小學階段讀過的第一本課外書(shu) ，鄭淵潔的《皮皮魯外傳(chuan) 》，當然，這是我長大以後才知道是鄭淵潔寫(xie) 的。
我已經想不起來我是從(cong) 哪裏得來的這本書(shu) ，也記不得我是幾年級的時候看的，但是，我卻清楚地記得那本書(shu) 的內(nei) 容和我當時的感受，那本殘破的至今我都不知道結尾的課外書(shu) 對我心理上的衝(chong) 擊大過一摞《小學生優(you) 秀作文選》。
我從(cong) 來沒見過一個(ge) 孩子竟然可以像皮皮魯那樣的可愛有趣，我從(cong) 來沒有想象過，假如我也和皮皮魯一樣，能聽到一個(ge) 預知未來事件的神秘電台，我會(hui) 怎麽(me) 去利用……
那是我第一次體(ti) 會(hui) 到想象的美妙，那是我第一次體(ti) 會(hui) 到讀書(shu) 是一種享受的感覺，那種感覺，就好像看到自己悄悄地長出了一雙翅膀那樣的欣喜。
在那之前，我認為(wei) 我沒有讀過書(shu) 。
心理學家武誌紅說，“任何一種才能，它真正的核心都是感覺，而不是抽象的智力。如果你喜歡一個(ge) 事物，想在這一喜好上達到一種境地，那麽(me) 你要試著在這件事物上練習(xi) 你的感覺。第一流的才能源自內(nei) 心。”
所以，我現在一直認為(wei) ，讓孩子讀書(shu) ，獲取知識可能是最最次要的目標，而是培養(yang) 一種感覺，收獲一種美妙的體(ti) 驗。
我希望我的孩子像我一樣，也能體(ti) 驗到那種感覺，收獲那種美妙，所以，我希望他愛上讀書(shu) 。
如果你也有和我一樣的希望，那麽(me) 我們(men) 就來說說，如何才能讓孩子愛上讀書(shu) 。
一、一定要讓孩子在家裏有書(shu) 可讀。
曾經聽過一個(ge) 故事。有個(ge) 落魄的中年人，每隔兩(liang) 三天就到教堂祈禱，而且他的禱告詞幾乎每次都相同。
第一次到教堂時，跪在聖壇前，他虔誠地低語：“上帝啊，請念在我多年敬畏您的份上，讓我中一次彩票吧！阿門。”
幾天後，他又垂頭喪(sang) 氣地來到教堂，同樣跪著祈禱：“上帝啊，為(wei) 何不讓我中彩票？我願意更謙卑地服從(cong) 您，求您讓我中一次彩票吧！阿門。”
又過了幾天，他再次出現在教堂，同樣重複他的禱告。如此周而複始，不間斷的祈求著。
到了最後一次，他跪著：“我的上帝，為(wei) 何您不聆聽我的禱告呢？讓我中彩票吧，隻要一次，讓我解決(jue) 所有困難，我願終身侍奉您.......”
就在這時，聖壇上空發出一陣莊嚴(yan) 的聲音：“我一直在聆聽你的禱告，可是——最起碼，你也應該先去買(mai) 一張彩票吧！”
如果想讓你的孩子愛上讀書(shu) ，可是，家裏卻一本書(shu) 都沒有。這種想法就像故事裏的那個(ge) 中年人那樣可笑。
我有一個(ge) 同學，現在是報社記者，高中時候就寫(xie) 一手好文章，是語文老師的寵兒(er) 。他讀的很多書(shu) 我們(men) 有的連聽都沒有聽過，對於(yu) 閱讀量，我們(men) 隻能望其項背。而他有這樣的基礎，就是因為(wei) 他爺爺喜歡看書(shu) ，為(wei) 他們(men) 留下了一大書(shu) 架的藏書(shu) ，他和姐姐小時候沒什麽(me) 玩兒(er) 的，就一天到晚跑到爺爺書(shu) 房找書(shu) 看。
所以，讓孩子愛上讀書(shu) 的第一步，就是給他買(mai) 書(shu) ，讓他有書(shu) 可讀。
多帶孩子去書(shu) 店也是一個(ge) 不錯的選擇。
周末帶孩子去書(shu) 店玩兒(er) ，記住是玩兒(er) ，沒有額外任務。比如你們(men) 在書(shu) 店待兩(liang) 三個(ge) 小時，在這兩(liang) 三個(ge) 小時期間，孩子想看什麽(me) 就看什麽(me) 。
如果能夠每個(ge) 周末或者兩(liang) 個(ge) 周末去一次書(shu) 店，時間長了，孩子基本就會(hui) 形成習(xi) 慣，去書(shu) 店的這個(ge) 行為(wei) ，就會(hui) 變成他自己的意願和習(xi) 慣，伴隨他長大。
二、一定要以身作則。
前些日子，我參加了一個(ge) 育兒(er) 微課，一個(ge) 媽媽問老師，如果我自己都不怎麽(me) 讀書(shu) ，怎麽(me) 樣才能讓孩子愛讀書(shu) 。
像我同學那樣，小時候沒有其他什麽(me) 可以玩兒(er) 的，隻要有藏書(shu) ，沒有人示範也有可能愛上讀書(shu) 。可是放到現在，我覺得難度會(hui) 大很多，畢竟，誘惑太多了！電視、手機、遊戲機、遊樂(le) 場、各種玩具，即便有藏書(shu) ，孩子也未必就會(hui) 自覺地去讀。
所以必定會(hui) 有媽媽說，我給他買(mai) 了很多書(shu) 啊，可是他就是不看怎麽(me) 辦？
回答那個(ge) 媽媽的問題，如果自己都不讀書(shu) ，怎麽(me) 才能讓孩子愛上讀書(shu) 。要麽(me) 你要和孩子一起嚐試著去愛上讀書(shu) ，要麽(me) 你不讀書(shu) ，也不要強求孩子愛上讀書(shu) ，孩子若能喜歡，那是你的運氣，孩子不喜歡，是意料之中。
育兒(er) 即育己，這句話都已經說爛了。
如果父母自身不想做出任何努力和付出，就希望孩子成長成自己想要的模樣，那幾乎是癡人說夢。
在這裏給那些孩子不愛讀書(shu) 、父母自己原本也不愛讀書(shu) 卻願意為(wei) 了孩子去做出改變和努力、願意以身作則的父母幾個(ge) 幹貨小建議：
一是吸引法。父母挑幾本有趣的、適合自己孩子年齡的故事書(shu) 或者繪本，小聲閱讀，要出聲哦，聲音不要太大。不要管孩子在幹嘛，就讓他玩兒(er) 自己的，但是要保證孩子能夠看到你，聽到你讀書(shu) 的聲音。就好像是把自己的讀書(shu) 聲當成孩子的背景音樂(le) 那樣。
若父母能讀出很生動、很感興(xing) 趣的意境，那就太好了！基本上小孩子好奇心都很強，剛開始可能不為(wei) 所動，過了一會(hui) 兒(er) 他出於(yu) 好奇，一定會(hui) 過來問你在讀什麽(me) 。然後，你可以對他說一下這個(ge) 故事太好看了！你不要打擾我，然後不理他繼續讀……後麵的不用我說了吧，你懂的。
二是障眼法。當孩子開始拿起了書(shu) 本，但是看了一會(hui) 兒(er) 發現父母在看電視，說不定又會(hui) 放下書(shu) 本跑過來了。所以，在孩子看書(shu) 的時候，父母最好也拿起自己喜歡的書(shu) ，各看各的。可是對於(yu) 一些實在不愛看書(shu) 的媽媽來說，這點很難。
網上有個(ge) 媽媽的做法給大家推薦一下，不愛看書(shu) ，那時尚雜誌愛看麽(me) ？怕對孩子影響不好？那就包個(ge) 封皮，在書(shu) 上寫(xie) 上《中國哲學史》之類的名字，就OK啦！
隻要想做，總會(hui) 想到辦法的，媽媽們(men) 隻有經常讓腦子轉轉圈兒(er) ，才能和現在什麽(me) 都懂的孩子們(men) 鬥智鬥勇啊！
三、一定要遠離電視。
這個(ge) 必須要說。
我還在懷孕的時候就堅決(jue) 抵製小孩子看電視，所以我家根本就沒有電視機。到現在為(wei) 止，我已經好幾年沒看過電視了！
有的孩子也會(hui) 喜歡看書(shu) ，可是隻看漫畫書(shu) ，不看有字的書(shu) 。這樣的孩子其實嚴(yan) 格來說不是真正喜歡讀書(shu) 的孩子。他們(men) 喜歡的隻是看圖畫，就像看電視看電影一樣。
電視連續閃動變化的圖像以及突然切換的內(nei) 容非常容易影響到孩子的專(zhuan) 注力，被動灌輸的形式也影響孩子獨立思考的能力，除此之外，電視播放時間的固定性也容易打亂(luan) 孩子的計劃。反正在我看來，電視機對於(yu) 孩子來說有百害無一利。
有人會(hui) 說，孩子也可以看看動物世界、紀錄片什麽(me) 的，那些應該挺好的啊。看這樣知識性的內(nei) 容是要比看動畫片或者電視劇要好，可是知識也可以通過其他渠道獲得，比如讀書(shu) 。
我差不多有四年多沒有看過電視，並沒有覺得我因此比別人有了什麽(me) 差距。
對於(yu) 家中已經有電視機，又不想把它送人或者直接扔掉的父母來說，還有一種簡單的方法可能也會(hui) 收到不一樣的效果。
改變客廳布局。
很多家庭一般都是把電視機放在客廳正中央，在對麵沙發上一坐，打開電視機，幾乎是一種不自覺的行為(wei) 。
你可以嚐試一下，把書(shu) 架放到電視機的位置，把電視機放到客廳角落裏。
這樣一個(ge) 小小的改變，效果真的很驚喜。
以前，書(shu) 架很隱蔽，孩子總是在玩了所有的玩具之後無所事事才會(hui) 想起來去看本書(shu) 。而現在，每天一進門，就能看到那一排的書(shu) ，我發現，看書(shu) 的頻率明顯上升。
這一點，不僅(jin) 是對於(yu) 孩子可以收到這樣的效果，大人也適用。
不妨一試哦！
四、對於(yu) 不識字或者剛剛對字體(ti) 產(chan) 生興(xing) 趣的兩(liang) 三歲幼兒(er) ，一定要給他讀書(shu) 。
很多媽媽在兩(liang) 歲多孩子讀書(shu) 講故事的時候，擔心孩子聽不懂，會(hui) 把書(shu) 中的書(shu) 麵語或者成語轉化為(wei) 簡單的口語來表達。但其實我不建議這麽(me) 做，小孩子最初接觸的都是優(you) 美且規範的書(shu) 麵語，反而會(hui) 讓他更早的接受這些語言。
如果你覺得兩(liang) 歲多他聽不懂，用口語來表達，那麽(me) 幾歲的時候才是能夠聽懂的時候呢？你一直用口語，那麽(me) 到了三歲、四歲，甚至五歲，對他來說還是一個(ge) 新開始，他還是聽不懂。
講的倒不如早一點開始，講的多了，他自然就懂了，即便是兩(liang) 歲多的孩子。
對於(yu) 這個(ge) 時期的幼兒(er) ，可以多讀一些繪本，讀書(shu) 的同時，優(you) 美的圖畫也能從(cong) 另一個(ge) 方向滋養(yang) 他們(men) 的心靈。
讀書(shu) 無論是對於(yu) 成人還是孩子，都是一件需要等待、需要積累才會(hui) 見到對於(yu) 成效的一件事情，急功近利不得。
讀書(shu) ，對我兒(er) 子來講，和擺積木、畫畫兒(er) 、寫(xie) 字、玩兒(er) 遙控挖掘機一樣，都是他眾(zhong) 多玩樂(le) 活動中的一種，也是他幾乎每天都會(hui) 主動去做的一件事。住院期間，都帶了幾本繪本在醫院看。
這是因為(wei) ，我們(men) 從(cong) 來沒有給他任何壓力要求他要從(cong) 讀書(shu) 中認識多少字，要複述幾遍故事。我平時的態度是，他想讀哪本就讀哪本，想看幾遍就看幾遍，看到一半不想看了隨時都可以收起來不看。
讀書(shu) 是自己的事情，也是一件好玩兒(er) 的事情。
這是我想讓他達到的一種認知。
對於(yu) 孩子來說，讀書(shu) ，一定是因為(wei) 喜愛，而不是因為(wei) 別的什麽(me) 原因。
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