国际1946伟德省教研院開展“幼兒園環境創設”專題培訓活動
11月16日上午，国际1946伟德省級學前教育裝備研究院院長林炎琴在国际1946伟德溫州總部開展“幼兒(er) 園環境創設”專(zhuan) 題培訓活動，以“巧思匠心，‘境’潤童年”作為(wei) 本次培訓主題。国际1946伟德營銷及設計有關(guan) 人員參加培訓並認真聆聽學習(xi) 。
林炎琴院長
從(cong) 事學前教育工作30年餘(yu) 年，是浙江省學前教育課程改革專(zhuan) 家組成員，榮獲全國第六屆宋慶齡幼兒(er) 教育獎，2020年受聘為(wei) 浙江省国际1946伟德學前教育裝備研究院院長。
巧思匠心 “境”潤童年
基於(yu) 《幼兒(er) 園保育教育質量評估指南》，幼兒(er) 園環境創設主要包括空間設施、玩具材料等關(guan) 鍵指標，旨在促進幼兒(er) 園積極創設豐(feng) 富適宜、富有童趣、有利於(yu) 支持幼兒(er) 學習(xi) 探索的教育環境，配備數量充足、種類多樣的玩教具和圖畫書(shu) ，有效支持保育教育工作科學實施。
林炎琴院長談到，環境是幼兒(er) 的第三位老師，環境創設應遵循童趣性、獨特性、教育性、互動性、藝術性、安全性六個(ge) 原則。在園舍布局上，除了依據國家和地方行政部門頒發的有關(guan) 法規外，還應該考慮幼兒(er) 身體(ti) 尺寸、幼兒(er) 園辦園類型以及幼兒(er) 園教育需求；在園舍色彩選擇上，應重視幼兒(er) 園環境色彩搭配的協調性，凸顯幼兒(er) 園色彩的獨特性。幼兒(er) 園環境整體(ti) 環境創設應突出靈動、生態、獨特、溫馨、冒險、藝術六大特點。
在培訓後，參會(hui) 人員積極提出了現階段幼兒(er) 園環創存在的相關(guan) 問題。林教授針對如何創設，如何運用材料和配色等給予專(zhuan) 業(ye) 指導。
此次培訓使国际1946伟德工作人員受益匪淺，通過了解幼兒(er) 園評估指標，可以更好地將園舍需求與(yu) 幼教裝備研發相結合，對於(yu) 幼兒(er) 園整園設計，在幼教思維層麵有了進一步地提升。
