中德兩國幼兒園教育的差異
德國和中國一樣，實施的都是九年製義(yi) 務教育，但是在教育的理念和方向上，頗有差異。今天，由国际1946伟德小編針對兩(liang) 國學前教育的區別，讓去了解一下，兩(liang) 國之間具體(ti) 有哪些不同的教育理念，導致了中德學前教育產(chan) 生大不同？
中國的學前教育針對年齡在3-6周歲的孩子，是基礎教育係統的重要組成部分，幼兒(er) 園的根本目的是實施相輔相成的保育和教育，引導幼兒(er) 德智體(ti) 美勞全麵發展，為(wei) 家長參加工作、學習(xi) 提供便利支持。國內(nei) 的幼兒(er) 園通常設立在小區周邊，方便家長接送孩子，而幼兒(er) 園的硬件設施則更注重孩子的個(ge) 人安全和教育的便利。從(cong) 幼兒(er) 園開始，就開始為(wei) 孩子們(men) 提供各種才藝興(xing) 趣輔導班，使孩子不至於(yu) 輸在起跑線上。
而德國的幼兒(er) 園更加注重的是從(cong) 小培養(yang) 孩子的獨立自主意識以及思維能力，通過讓孩子們(men) 體(ti) 驗自然以及參加團隊活動，讓孩子們(men) 學會(hui) 如何思考，鍛煉身體(ti) 機能，找到適合孩子的興(xing) 趣愛好去發展。德國的幼兒(er) 園，隻劃分成兩(liang) 個(ge) 階段，即三歲以上和三歲以下，並保證每個(ge) 年齡段的孩子都占有相應的比例。在德國的幼兒(er) 園，除了教室外 ，還分為(wei) 各種各樣不同的活動區，孩子們(men) 可以根據自己的愛好在不同的活動區自由選擇進行活動、玩樂(le) ，老師隻是在一旁觀察和維護孩子的安全，讓孩子自由發揮天性。
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