有條不紊的幼兒園開學示範案例
實踐演練消毒操作
浙南某幼兒(er) 園
為(wei) 了做好園所消毒工作，組織全體(ti) 教職工認真學習(xi) 了“幼兒(er) 園消毒培訓”的直播課程。培訓過程中，全體(ti) 學員在中國疾病預防控製中心、專(zhuan) 家的引領下，認識了消毒劑的種類，了解了衛生消毒“七不宜”，知道了幼兒(er) 園預防性消毒的重點部位，如物體(ti) 表麵、餐具、水杯、毛巾、玩教具、圖書(shu) 、便盆、地麵等。培訓中，大家還深入了解了“各個(ge) 物體(ti) 消毒配比的量是多少”“與(yu) 日常消毒有沒有不同，不同在哪裏”“要注意的細節有哪些”等基礎消毒常識。
課後實踐過程中，各小組學員錯開時間段，分別進入幼兒(er) 園進行了消毒操作演練。所有學員，嚴(yan) 格按照疫情防控工作有關(guan) 要求，認真配製消毒液，灌入噴霧器，對全園的走廊樓道、門把扶手、教室、衛生間、食堂等重點場所進行了全麵、徹底的消毒。大家說：“我們(men) 背著噴霧器，就是背著師生的健康”。
“疫情宣傳(chuan) 窗”
寧波市某幼兒(er) 園
為(wei) 給孩子創造一個(ge) 安全、衛生、有教育意義(yi) 的學習(xi) 生活環境，教師們(men) 錯峰錯時來園，根據實際情況，進行疫情之下適合幼兒(er) 認知參與(yu) 的環創布置。教師積極討論，重新規劃教室中小標記，保證安全距離。為(wei) 了讓孩子了解自我防護的常識與(yu) 建議，教師一起製作《抗擊“新冠”立體(ti) 繪本》，把對疫情的思考和收集到的防控知識，一筆一畫地描繪出來，通過手工製作成立體(ti) 畫頁，並巧妙地設計，激發幼兒(er) 閱讀興(xing) 趣，引導幼兒(er) 了解新型冠狀病毒，做好有效預防。
防疫繪本牆
教師布置教學環境
&一米線測試
除此之外，教師細心布置對外“疫情宣傳(chuan) 窗”，告知疫情簡報、防控措施、知識科普，加強附近居民的防控意識，匯聚起“環境宣傳(chuan) 防線”。同時采購、調配口罩，配備體(ti) 溫測量儀(yi) 、消毒液等防疫物資，增設臨(lin) 時隔離安置點、貼上接送一米線，為(wei) 順利開園築起了一道又一道“安全防線”。
樂(le) 享智能科技
浙西南某幼兒(er) 園
秉持“安全第一、健康第一”的原則，完善後勤保障工作，積極落實各項聯防聯控工作機製，樂(le) 享智能科技，實施多途徑、多措施策略，為(wei) 開學做好準備。
對幼兒(er) 每日三次體(ti) 溫監測
根據上級對於(yu) 複學的要求，教師對幼兒(er) 在園的一日活動重新進行科學安排，每日進行三次體(ti) 溫監測，結果分級上報後台匯總，對出現身體(ti) 不適等狀況的幼兒(er) 嚴(yan) 格按照要求進行分級處理。
防控疫情，保障先行
浙北某幼兒(er) 園
防控疫情，保障先行。 為(wei) 進一步做好疫情防控工作，全體(ti) 教職工始終保持“後勤不後、衝(chong) 鋒一線”的昂揚鬥誌，努力做好後勤相關(guan) 保障工作，為(wei) 迎接孩子們(men) 的歸來做好充分準備。
在防疫物資采購與(yu) 管理上，準備了充足的防疫物資，如一次性使用口罩、84消毒液、施康消毒液、75%酒精、隔離服、洗手液、海康威視熱成像儀(yi) 等，保證幼兒(er) 園各項工作的落實。另外，對於(yu) 這些保證開學的防疫物資，幼兒(er) 園也嚴(yan) 格實行“三嚴(yan) 一落實”的管理方式。
1.嚴(yan) 格物資采購：嚴(yan) 格按照要求采購，購買(mai) 和入庫時及時檢驗物資質量，確保使用安全。
2.嚴(yan) 格使用範圍：我園明確防控物資使用規範，明確測溫、消毒等工作開展的人員、對象、區域、時段、次數等方麵的具體(ti) 要求，確保疫情防控不留死角、不留盲區。
3.嚴(yan) 格收發記錄：按照防疫物資2周儲(chu) 備要求，對存儲(chu) 的紅外線測溫儀(yi) 、消毒液、醫用外科口罩等疫情防控物資種類、數量、質量定期進行認真清點整理，出入庫均有具體(ti) 記錄，定期清點疫情防控物資庫存，發放情況登記造冊(ce) ，建立台賬，對於(yu) 物資進行動態管控，保證所有防疫物資能夠做到最科學合理的安排與(yu) 使用。
4.落實管理責任：通過一係列製度及方案的製定，按照上級新冠肺炎疫情防控工作的安排，我園責任落實到人、工作落實到位，明確職責分工，層層抓好落實，切實做到“守庫有責、守庫盡責”。
“心動小瓶子”
浙江省某幼教集團
孩子們(men) 對開學日有什麽(me) 期待？老師們(men) 如果戴著口罩，孩子會(hui) 不會(hui) 感到陌生而產(chan) 生入園焦慮？
教師通過“雲(yun) 家訪”了解孩子的心願與(yu) 期許，進行了“開學日”方案研討。在充分尊重孩子們(men) 願望的基礎上，預設了園級和班級層麵的開學日活動。
園級層麵：晨間接待時的“快樂(le) 回歸”（教師扮成動畫形象，戴“微笑口罩”，給每一位入園的孩子送上一顆“成長糖果”）和特別的開學雲(yun) 典禮（一個(ge) 班級的孩子在國旗下，另外班孩子在各自教室，通過視頻參加），給予孩子開學的儀(yi) 式感。
班級層麵：開展清掃活動，增強孩子歸屬感；“草坪小聚”“迷你春遊”“恐龍Party”等形式不一的小聚會(hui) ，滿足孩子和同伴開心相聚的願望；“生活錦囊分享會(hui) ”“宅家遊戲大PK”滿足孩子分享的願望，體(ti) 驗成功感；“食堂美食秀”，請孩子看看、嚐嚐食堂準備的花樣小點心，激發其對幼兒(er) 園的喜愛。
如何讓孩子們(men) 了解這些活動，並產(chan) 生期待。教師們(men) 想到了“心動小瓶子”這一網絡趣味塗鴉遊戲，借助集團公號“為(wei) 了那個(ge) 閃亮的日子——浣伢兒(er) 開學策劃會(hui) ”，設置“伢兒(er) 們(men) 的開學小瓶子”，將預設的活動變成一個(ge) 個(ge) 小瓶子，孩子們(men) 通過點擊小瓶子次數，表達對活動的期待值。同時，鼓勵孩子和家長一起討論：活動會(hui) 怎麽(me) 開展，自己需要做哪些準備以及有什麽(me) 建議。
認識疫情，敬畏生命
浙北某幼兒(er) 園
圍繞“認識疫情，敬畏生命，做好防護”主題精心籌備開學第一課，旨在讓幼兒(er) 了解“病毒”給人們(men) 帶來的危害，學會(hui) 用正確的方法保護自己，同時引導幼兒(er) 養(yang) 成良好的衛生習(xi) 慣。
《“阿嚏”跑了》《病毒和小貪》...老師為(wei) 孩子們(men) 準備了一本本有趣的繪本，在說一說、演一演、玩一玩中認識病毒，知道勤洗手、講衛生很重要。我園籍施語小朋友的爸爸是長興(xing) 縣馳援武漢醫療隊的隊員之一，我們(men) 特別邀請這位白衣戰士為(wei) 中班的小朋友們(men) 講抗“疫”前線的故事。孩子們(men) 也能借此機會(hui) ，說一說對這個(ge) 特別的假期裏無私奉獻的人們(men) 的心裏話，並送上親(qin) 手製作的禮物。
回歸兒(er) 童，尋找課程
1.多維碰撞，開啟研討
生活即教育。如何把來源於(yu) 幼兒(er) 生活的這段特殊經曆，轉化為(wei) 有價(jia) 值的教育活動成為(wei) 教研組開學課程設計的重心。教研組特別設立疫情課程組、年級段討論組，通過大小網絡教研的形式，讓身處異地的教師在雲(yun) 端迸發智慧。
2.回歸兒(er) 童，尋找課程
課程的所有價(jia) 值在於(yu) 為(wei) 兒(er) 童，基於(yu) 兒(er) 童的課程才是最有價(jia) 值的。在課程設計之初，教研組對線上調研的方式進行了討論，以期能夠真實地收集幼兒(er) 關(guan) 於(yu) “疫情”現有的經驗和需求，最終捕捉課程的價(jia) 值點，確定主題內(nei) 容。
3.精準定位，製定目標
基於(yu) 調查，教研組根據兒(er) 童視角確定三個(ge) 不同年齡段的課程內(nei) 容。為(wei) 了明確本年齡段本主題學習(xi) 的要點，各年段教研組多次相聚雲(yun) 端。認真研讀本年齡段相對應的核心經驗，以求在精準定位的同時製定本主題的目標。
小班主題《保護自己，趕跑病毒》 中班主題《抗疫勇士，你好》 |
4.主題再審，明晰路徑
主題下各個(ge) 板塊的活動是按照一定的邏輯線路行進的。在一次次研討中，我們(men) 進行思維碰撞，基於(yu) 兒(er) 童的認知規律和學習(xi) 發展的特點，按照從(cong) 易到難、由淺入深的設計原則不斷調整主題行進路線。
大班主題《動物朋友》
走進兒(er) 童，認識兒(er) 童，“疫”路有你，時刻準備以最好的課程迎接新學期的到來。
小組式“雲(yun) ”見麵
重視師生之間互動情況，保持家園合作，了解幼兒(er) 在家近況，為(wei) 迎接開學做好充分準備。
每日推送適宜的活動內(nei) 容供家長選擇，製作學期視頻幫助孩子回憶在園的美好時光。教師通過多種方式與(yu) 各個(ge) 家庭保持聯係，有小組式的雲(yun) 見麵，也有單獨的雲(yun) 見麵。
小組式的雲(yun) 見麵，孩子不僅(jin) 可以見到親(qin) 愛的老師，還可以見到好久不見的小夥(huo) 伴，而且互動效率高，老師拋出一個(ge) 話題，會(hui) 引起小朋友各種回應，孩子之間可以經驗互換或喚起。
師幼間單獨的雲(yun) 見麵能夠彌補小組式見麵無法深入了解的幼兒(er) 在家狀態，讓教師和幼兒(er) 建立更加緊密的連結，為(wei) 開學做好情感鋪墊。
智慧連線，隔空傳(chuan) 愛
浙江振東(dong) 幼兒(er) 教育集團振東(dong) 幼兒(er) 園
做好開學準備，實現家園共育多樣化、師幼互動零距離，教師可以通過釘釘、微信等進行了線上家訪，做好師幼間的暖情溝通。
浙江国际1946伟德是行業(ye) 領先的兒(er) 童遊樂(le) 設施製造商和幼兒(er) 園整體(ti) 規劃設計服務提供商，專(zhuan) 業(ye) 提供兒(er) 童滑梯、拓展設備、兒(er) 童家具、兒(er) 童玩具、健身器材等係列教玩具產(chan) 品。
国际1946伟德官網：www.ntddgy.com。谘詢電話：400-0000-758.
公司地址：溫州市鹿城區輕工產(chan) 業(ye) 園創強路16號。
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