如今的學前教育裝備行業(ye) 發展成熟,幼兒(er) 園到市場上采購,可以看到各種各樣的幼兒(er) 園體(ti) 育教具,不過幼兒(er) 園進行采購的時候,要考慮不同的體(ti) 育教具是否能夠真正促進孩子各種運動能力的提升,幫孩子發展攀、爬、鑽、滑、跑、跳等多種運動技能。也要靠器材使用的便利性,像一些木製體(ti) 育器械,平時不用需要歸置到倉(cang) 庫,這樣對於(yu) 日常教學使用造成不便。
如果器材數量購置的太多,就必須要有足夠大的儲(chu) 存空間,這對於(yu) 幼兒(er) 園的空間利用造成壓力。現在都市環境下,幼兒(er) 園空間普遍局促,歸置室內(nei) 的器材給幼兒(er) 園造成新的壓力。這些需要歸置倉(cang) 庫的幼兒(er) 園體(ti) 育教具,也不利於(yu) 各個(ge) 班級的高效地利用器械,每次需要使用都有一個(ge) 搬進搬出的過程,這就造成了時間上的浪費。有時人手不夠,老師就被迫放棄相對大型的器械,選在便於(yu) 搬動的小型體(ti) 育教具,這樣就限製了孩子們(men) 的活動類型。
所以,在選購幼兒(er) 園體(ti) 育教具的時候,一定要結合場地情況,選購一些專(zhuan) 門為(wei) 幼兒(er) 園場地特征而開發的體(ti) 育器械,既可以靈活輕便的搬運和布置,又可以鍛煉孩子的綜合運動能力。設計師通過調研發現,塑料材質的幼兒(er) 園體(ti) 育教具在便利性,安全性和功能方麵能得到很好的平衡兼顧,而且長期置放於(yu) 戶外場地,也不會(hui) 輕易損舊,不影響使用壽命。幼兒(er) 園在購置體(ti) 育教具的時候不妨考慮讓器械品種多樣化,多購置一些塑料材質的體(ti) 育教具。
可以配置一些收納幼兒(er) 園體(ti) 育教具的推車,這樣既可以收納日常體(ti) 育活動所需的各種教具,也方便讓孩子幫忙搬運器械入庫,這樣的搬運過程也能鍛煉孩子推力,發展肢體(ti) 力量和平衡能力,孩子也樂(le) 意做個(ge) 小搬運工,這也是一種別樣的樂(le) 趣。
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