活動目標 :
1 、知道一些簡單的愛護兒(er) 童家具的方法 , 懂得要愛護家具。
2 、初步知道一些常見家具的名稱及用途。
3 、能較大方地向同伴介紹自己家的家具。
活動準備 :
1 、根據班級人數創設幾個(ge) 娃娃家的場景。
2 、各種家具的圖片。
活動過程 :
一、創設情景 , 導入活動。
1 、老師 : 小朋友們(men) , 你們(men) 喜歡玩娃娃家的遊戲嗎 ? 做完遊戲應該怎麽(me) 樣 ?( 把玩具整理好 )
2 、老師 : 今天娃娃家裏的娃娃有點不開心 , 娃娃家的家具都沒有放整齊 , 爸爸媽媽們(men) , 我們(men) 把家具整理一下好嗎 ?
3 、幼兒(er) 分角色到娃娃家去整理家具 , 邊整理邊說一說這是什麽(me) 兒(er) 童家具。
二、了解家具的作用。
1 、老師 : 誰來說說看 , 你剛才整理的是什麽(me) 家具 ? 你知道它是用來幹什麽(me) 的嗎 ?
( 幼兒(er) 介紹自己玩的娃娃家有什麽(me) 家具及他們(men) 的用途。 )
2 、老師 : 你們(men) 自己家還有什麽(me) 其他的家具 ? 可以用來幹什麽(me) ?
( 幼兒(er) 大膽介紹 , 教老師根據幼兒(er) 回答出示相應的圖片 , 和小朋友一起說一說。 )
三、初步懂得保護家具的方法。
1 、老師 : 家具為(wei) 我們(men) 提供了方便 , 我們(men) 應該怎樣保護家具 ?
( 幼兒(er) 自由地談一談 , 老師生共同小結保護家具的方法。 )
2 、教老師總結 : 要按說明使用 , 不能在兒(er) 童家具上亂(luan) 塗亂(luan) 畫 , 不用小刀敲、刻家具等。
四、延伸活動。
老師 : 回家我們(men) 可以根爸爸媽媽一起介紹自己家裏的家具。
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