學前教育開啟人工智能新紀元
為(wei) 了適應日益增長的生活需要，我國《新一代人工智能發展規劃》出台。學前教育的人工智能時代依然來來臨(lin) 了。利用智能技術加快推動師資培養(yang) 模式、教學方法改革，構建包含智能學習(xi) 、交互式學習(xi) 的新型教育體(ti) 係的形成。
人工智能+幼兒(er) 教育：人工智能平台的人臉識別、情緒識別、聲音識別技術，以及雲(yun) 計算、雲(yun) 存儲(chu) 和智能多媒體(ti) 平台、智能大數據平台都將應用在的兒(er) 童成長教育的方案中，呈現給我們(men) 的將是一個(ge) 全新的智能教育場景。
人工智能大數據的運算和分析能力靠大量的數據和神經學習(xi) 網絡，麵部識別：像教師一樣瞬間識別出的班級學號，麵部情緒的大數據分析出小朋友的情緒狀況，或開心或不高興(xing) ；聲音識別技術可以根據孩子哭鬧的聲音分析出孩子哭鬧的原因，是尿褲子還是餓了，都有全國數以億(yi) 計小朋友大數據的支撐。同時加上深度的學習(xi) 能力可以不斷地更新，適應一代又一代不同成長環境的幼兒(er) 。
在知識儲(chu) 備方麵，人類與(yu) 人工智能好像沒有可比性，小朋友需要的每一個(ge) 知識，都能通過關(guan) 鍵詞的形式觸發，輸出的內(nei) 容也不再是枯燥的文字知識，而是聲音、畫麵、動畫形象的展示出來。唱歌跳舞、寫(xie) 字畫畫樣樣精通的機器人現在已經遍地可見，給一位幼兒(er) 教師配上這些功能也是輕而易舉(ju) ；教育學、教育心理學、心理開導、場景示例這些在人工智能領域實現起來也很簡單。
當然還有小朋友的健康監測，每天移動智能配件監測數據分析得出身體(ti) 的健康狀況，按時發送給孩子的家長。輸出最合理的飲食，根據環境的變化改變教室的空氣溫度和濕度，製造出最舒適的午睡氣氛。
除了人工智能幼教與(yu) 孩子的互動之外，當然還要和家長們(men) 進行互動。每個(ge) 家長都可以與(yu) 智能幼教連接，實時監控、定時保存、指令發布與(yu) 孩子直接麵對麵通話都可通過設備進行。上班工作比較忙的家長也可給智能幼教設置提醒功能，當孩子發生某個(ge) 情況時收到提醒，家長及時給出指令，機器執行然後將信息保存，再次學習(xi) 升級，一步步成為(wei) 每一個(ge) 孩子最熟知的家長。孩子出現任意一個(ge) 狀況都可以像家長一樣判斷狀況解決(jue) 問題。
從(cong) 早上孩子進幼兒(er) 園開始，智能幼教係統識別出孩子的班級學號帶孩子進入教室，與(yu) 缺勤的孩子家長溝通聯係。情緒和語音活動識別分析出每個(ge) 孩子對幼教環節的不同反應，慢慢升級製定出最能讓孩子們(men) 接受的教育環節；琴棋書(shu) 畫、唱歌跳舞、VR探索、動畫多媒體(ti) 知識表達，讓孩子最快的理解學習(xi) ；飲食對應身體(ti) 狀況、環境氣氛對應活動場景，家長實時監測，遠程指令、學習(xi) 升級，比孩子的父母更懂孩子，給孩子最佳的教育、最優(you) 的飲食、最健康的身體(ti) ，最重要的是讓家長安心工作。
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